2024年8月10日，信息工程学院成功举办了一场以“融合创新，重塑未来——课程建设与教学改革深度探索”为主题的课程建设研讨会。此次研讨会旨在通过专家引领与同行交流，深入探讨课程建设的最新理念与实践策略，促进学院教学质量的全面提升。

上午：专家报告引领方向

会议的上半场，学院特别邀请了三位在课程建设领域具有深厚造诣的专家进行专题报告。第一位专家是来自郑州大学计算机与人工智能学院的职为梅教授，她就“国家级一流课程建设及其申报：以“数据库系统原理”为例；”这一主题，梅副教授凭借其在数据库领域的深厚造诣和丰富的教学经验，深入剖析了国家级一流课程的建设标准、申报流程及关键点。她以“数据库系统原理”课程为例，详细阐述了该课程在教学内容、教学方法、实践教学及课程评价等方面的创新举措和亮点，分享了课程建设的成功经验。梅副教授的报告不仅为学院教师提供了宝贵的借鉴和参考，也激发了大家对一流课程建设的热情与信心。第二位专家是河南工业大学的郑丽萍教授，她以“线上线下混合式教学模式的实施：以Java编程基础为例”为主题，进行了精彩的报告。郑丽萍教授结合自己在Java编程教学领域的丰富经验和深入研究，详细阐述了线上线下混合式教学模式的优势、实施策略及具体案例。她指出，随着信息技术的飞速发展，传统教学模式已难以满足当前学生的学习需求，而线上线下混合式教学模式则能够充分利用线上资源的便捷性和线下互动的深入性，实现教学效果的最大化。在报告中，郑教授分享了该课程在混合式教学模式下的课程设计、教学资源整合、教学活动安排及学习成效评估等方面的实践经验，为与会者提供了宝贵的参考。第三位专家是来自郑州轻工业大学的卢冰老师。作为国家级及省级一流课程《数据结构》的核心成员，卢冰老师以“混合式一流课程建设与思考”为主题，为与会者带来了深刻的见解与启示。卢冰老师分享了《数据结构》课程在混合式一流课程建设中的具体实践与经验。她详细介绍了课程的目标设定、内容组织、教学方法、学习支持及评价反馈等方面的创新举措，展示了该课程在提升学生编程能力、逻辑思维能力和解决问题能力方面的显著成效。同时，她还就混合式一流课程建设中可能遇到的问题与挑战进行了深入剖析，并提出了相应的解决方案和建议。卢冰老师的报告内容丰富、见解独到，为与会者提供了宝贵的参考和借鉴。她强调，混合式一流课程建设是一项系统工程，需要教师、学生、学校及社会各界的共同努力和支持。她呼吁大家要勇于探索、敢于创新，共同推动教育教学的改革与发展。

郑州大学职为梅教授做报告

河南工业大学郑丽萍教授做报告

郑州轻工业大学卢冰老师做报告

下午：分会场深入研讨

会议的下半场，为了更好地聚焦各专业课程的实际问题与需求，研讨会特别设立了四个分会场，分别对应软件工程、计算机科学与技术、网络工程及数据科学与大数据技术等四大专业方向。

在分会场中，各专业负责人及骨干教师围绕课程体系的完善、教学内容的更新、教学方法的改革以及实践教学环节的加强等议题展开了深入研讨。大家积极发言，分享各自在课程建设中的经验、心得与困惑，并就如何进一步提升教学质量、增强学生的实践能力等问题进行了热烈讨论。与会教师结合上午专家报告的内容，积极分享各自在课程建设中的心得体会，并就如何进一步提升教学质量、增强学生的学习体验等问题进行了广泛交流。

总结与展望

此次课程建设研讨会的成功举办，不仅为信息工程学院各专业的课程建设提供了宝贵的思路与方向，也进一步增强了教师之间的沟通与协作。学院将以此次研讨会为契机，继续深化教育教学改革，加强课程建设与管理，努力构建符合时代发展需求、具有鲜明特色的卓越课程体系。同时，学院也将持续关注行业动态和学生需求变化，不断调整和优化课程结构与内容，为培养更多高素质的信息技术人才贡献力量。